Критерии готовности образовательного учреждения к реализации ФГОС ООО

· разработана и утверждена основная образовательная программа основного общего образования образовательного учреждения, включая часть, формируемую участниками образовательного процесса;

· осуществлено повышение квалификации педагогических работников учреждения по проблеме реализации нового образовательного стандарта (возможно поэтапно по мере перехода на ФГОС общего образования);

· разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение реализации ФГОС ООО;

· Устав образовательного учреждения, его локальные акты (положения, инструкции и т.д.) приведены в соответствие с требованиями ФГОС ООО (цели образовательного процесса, режим занятий, компетенция органов государственно-общественного управления и т.п.);

· определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС общего образования;

· разработаны локальные акты, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с новой системой оплаты труда;

· обеспечено психолого-педагогическое сопровождение реализации ООП ООО;

· определена оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая реализацию внеурочной деятельности обучающихся;

· обеспечены необходимые материально-технические условия реализации ООП ООО;.

· создана информационно-образовательная среда образовательного учреждения;

· обеспечена преемственность в реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.

Критерии готовности образовательного учреждения к реализации ФГОС НОО

· разработана и утверждена основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения;

· нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т.п.);

· приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения;

· определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;

· разработаны локальные акты, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками;

· определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями(ем) дополнительного образования детей);

· разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;

· осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования);

· обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.